Entrada lluiure sobre els memes.
Hi ha mols tipus de memes per exemple es trolface
dilluns, 13 de juny del 2016
divendres, 10 de juny del 2016
Estiu poètic
Llum d’or
S
O
R
R
A
Sóc a terra,
sobre les dunes,
absorbint l’energia tendra,
gaudint de la llum bruna.
C
A
L
I
U
Raigs d’il•lusions
plens de colors.
Arcs de sant Martí
d’iris infinits.
S
O
L
Mulla’m la cara de calor.
Entra dins l’ànima sense por.
Torra’m la pell nua,
mentre la lluna sua
L
L
U
M
Obre la meva ment.
Allibera-la del turment.
Estigues sempre present.
Les idees ens faran eterns.
M
A
R
Endinsa’m a la profunditat
de la calma mediterrània.
No ens cal respirar.
Només amar.
A
M
O
R
Llum d’or.
Carolina Ibac
ma agredat perque es vere que fa calor i tambe perque em identific
ma agredat perque es vere que fa calor i tambe perque em identific
dijous, 9 de juny del 2016
1. Fes una explicació del que t'ha semblat el projecte d'un Tresor a Portocristo.
Trop que a estat molt aducatiu pero es auria de ensenyar a la gent mes gran per que no es duguesin els tresors que es troben per poder seber mes de el pasat
2. Explica la feina que has duit a terme per a l'elaboració del documental. Explica'n el procés i si t'ha agradat o no.
jo el que e fet a estat donar colque comentari per fer, ma agredat molt.
divendres, 3 de juny del 2016
Escriu en lletres els numerals següents:
24.563.716 flors
33.854 llibres
96.621 caixes
85.426.917 euros
Escriu els numerals ordinals següents:
765ns....................................................
21é............................................. 76a.........................................
83a.............................................. 34es......................................
Escriu els numerals abreujats següents:
cent setanta-seté.................mil sis-cent trenta-dosena.....................
cinquanta-dosena............... cinc-cents vint-i-sisé............................
dilluns, 30 de maig del 2016
.1. Escriu la lletra d'una cançó que t'agradi molt, adjunta'n l'enllaç perquè la poguem sentir i explica'n el sentit i per què t'agrada.
Sabes, que nada me arrepiento no nacimos para ser perfectos
equivocarse contigo es tan bonito
que nunca voy a decir lo siento
y mas de lo que tu me dabas
no tendré y aunque nunca más
te vuelva a ver
quisiera equivocarme otra vez.
Y lo sé, si fueras un fallo
te volvería a cometer
tropezaría mil veces contigo, hoy
que el viento ya sopla a mi favor
y aunque esté mucho mejor
tú fuiste mi error
Y no sé, porque no tenemos
solución, si el que se arrepiente
no soy yo, mi mejor error..
No hay nada, que me haga más feliz
que estar contigo..contigo!
Fuiste la piedra del camino
que yo quise conmigo
fuiste el viento que
se llevo este frío
fuiste mi error verdad
y no te miento
estar contigo nunca
fue perder el tiempo
Y no habrá nadie por la
que merezca más luchar
sufriría una y mil veces más
por ti no tengo miedo a caer
Y lo sé, si fueras un fallo
te volvería a cometer
tropezaría mil veces contigo, hoy
que el viento ya sopla a mi favor
y aunque esté mucho mejor
tú fuiste mi error
Y no sé, porque no tenemos
solución, si el que se arrepiente
no soy yo, mi mejor error..
Con el tiempo quizás
te vea una vez más
y logremos cambiar
todo lo que hicimos mal
Y lo sé, si fueras un fallo
te volvería a cometer
tropezaría mil veces contigo, hoy
que el viento ya sopla a mi favor
y aunque esté mucho mejor
tú fuiste mi error
Y no sé, porque no tenemos
solución, si el que se arrepiente
no soy yo, mi mejor error..
No hay nada
que me haga más feliz
que estar contigo..contigo.
Perquè em fa sentir feliç i em recorda que ningú es perfecte.
2. Explica si trobes que la tauromàquia s'hauria de prohibir i per què.
Trop que s'hauria de prohibir perquè fan mal als toros; pens que no s'hauria de maltractar als animals.
Comentari poema
EL FIL DE LA VERGONYA
Farem bugada
i estendrem en un fil,
que arribi a totes les fronteres,
els pensaments bruts
de les persones sense entranyes,
perquè sentin la vergonya
de ser assassines.
Un torbament necessari que,
tanmateix,
no es veu als seus ulls badívols.
Responsables de fer tòxic l'aire
dels innocents,
etzibant gasos que els deixen
sense respir.
Responsables d'ofegar vides
que no fan més
que fugir de l'horror
d'una guerra no triada.
Ànimes càndides
que havien vengut
a Europa cercant aixopluc
han trobat persones sense cor,
que els han preparat
el seu propi llit de mort.
Antònia Lladonet
1. Penja una imatge representativa del poema.
2. Tema del poema.
3. Anàlisi mètrica del poema (rima consonant o assonant, número de versos i síl·labes)
4.
Cerca al diccionari les paraules que no comprenguis del poema i
escriu-ne el significat.
Relaciona el significat amb el contingut del poema.
Relaciona el significat amb el contingut del poema.
5. Què vol dir l'expressió "...els han preparat el seu propi llit de mort? Justifica la teva reposta.
7. Opinió personal.
El CD tema 8 dossier
Els complements directes
Joan no entén Maria Carles ja coneix la notícia
Marc té tres cases
Els obrers fan la faena
Els treballadors han demanat més sou
El prototipus pren formes diferents
Ningú no coneix el botiguer del cantó
El seu germà ha venut dos cotxes
Explicava a tothom que Laia es casaria la setmana que ve
S’introdueix en la teoria el concepte de semblança de família
Han arribat quatre vaixells al port
Fes això que et diu el pare
Pretenia fer moltes coses
Ens agrada caminar per la platja
Ens ha preguntat què hem de fer
1. Subratlla els complements directes de les oracions anteriors.
Tinguès en compte que no totes les oracions anteriors tenen complement directe.
2. Per a cada oració anterior amb complement directe, inventa’n una altra que la precedesca i que continga el nom del complement directe. Ex.: Joan no entén Maria.
Joan i Maria s’estimen, però Joan no entén Maria.
Marc té tres cases.
L’altre dia vaig visitar moltes cases i resulta que Marc té tres cases.
Ara substitueix el complement directe subratllat en l’exercici 1. pel pronom que corresponga. Ex.: Joan i Maria s’estimen, però Joan no l’entén.
L’altre dia vaig visitar moltes cases i resulta que Marc en té tres.
LA PUBLICITAT
1. Explica el que és la publicitat.
És una eina que utilitzen determinades marques per donar a coneixer els seus productes i incitar a la compra dels mateixos.
2. Tipus de publicitat.
1. Publicitat subliminal: Utilitza estímuls que no percebem conscientment però que poden influir en la nostra conducta, amb la finalitat d'induir-nos a comprar el producte i ser-ne seguidors.
2. Publicitat interactiva: Consisteix en l’ús de mitjans interactius per incentivar i influir en la decisió de compra dels consumidors. La publicitat interactiva s’utilitza majoritàriament a Internet, a telèfons mòbils... i exigeix que el consumidor no sigui un simple receptor d’imatges i textos, sinó que sigui ell qui pugui escollir entre diferents opcions o per exemple, sol·licitar més informació.
3. Publicitat associativa: En aquesta publicitat no hi ha missatge subliminal, ja que totes les imatges són perfectament percebudes per l’espectador. Associen tòpics amb els anuncis.
4. Publicitat per emplaçament: És una tècnica publicitària que utilitza marques o símbols sense mencionar directament el producte en espais no publicitaris. S’utilitza molt al cine, sèries de televisió, videojocs, videoclips musicals… N’hi ha dos tipus:
- Activa: El personatge interactua amb el producte i destaca les característiques i les bones qualitats d’aquest intentant no mencionar el producte.
- Passiva: El personatge no interactua amb el producte però aquest és present en l’entorn i fins i tot por ser-ho al context. .
5. Publicitat a Internet: Internet ha portat amb ell mateix mètodes de publicitat molt eficaços, dels quals els més coneguts són:
- Banners: Els més utilitzats. Són imatges de format GIF, una seqüència d’imatges, o en format multimèdia, molt més animat i creatiu. Poden aparèixer en qualsevol web. Quan l’usuari fa ‘click’ sobre aquest, accedeix directament al lloc web vinculat.
- Popups: N’hi ha dos tipus, finestres emergents que apareixen quan s’obre o es tanca un lloc web, i les finestres incorporades a les webs; primer s’ha de veure l’anunci i després es pot accedir. (Mètode semblant a la televisió). Amb aquesta publicitat s’aconsegueix cridar l’atenció i ser vistos, però molesta als visitants.
- Correu electrònic: A diferència dels altres, aquesta publicitat s’entrega de forma única. S’ha de saber utilitzar aquest mètode, ja que moltes empreses fan l’anomenat ‘spam’, és a dir, que envien molts correus electrònics de manera que molesta i l’usuari acaba bloquejant aquell correu electrònic.
També podem citar la publicitat de promocions: els usuaris acabin concedint la publicitat per permís (que volen que els enviïn les promocions).
La estratègia publicitària persegueix l'objectiu de dissenyar una campanya que ens permeti aconseguir una resposta concreta que volem provocar en les persones, així que és la clau per que finalment una campanya en el món de la publicitat funcioni.
4. Publica al teu blog un anunci de televisió i un anuncio de revista. Explica'ls. Missatges amagats?
Utilitzen a Sito Pons perquè saben que els seus seguidors beuran el que ell begui.
Recorda els temps més antics que tot es feia a mà i era més bo.
5. Creus que es diuen mentides als anuncis publicitaris? Per què? Justifica la teva resposta.
Sí que es diuen mentides i o fan per a que la gent compri el producte creient que allò que es diu passarà.
dijous, 19 de maig del 2016
LA lA ENFERMEDAD DE ESTAR OCUPADO
Hace unos días me encontré con una buena amiga. Me detuve para preguntarle qué tal le iba y saber cómo estaba su familia. Puso
los ojos en blanco, miró hacia arriba y en voz baja suspiró: “Estoy muy
ocupada… muy ocupada… demasiadas cosas ahora mismo.”
Poco después, le pregunté a otro amigo y le pregunté qué tal estaba. De nuevo, con el mismo tono, la misma respuesta: “Estoy muy ocupado, tengo mucho que hacer.”
Se le notaba cansado, incluso exhausto.
Y no sólo nos pasa a los adultos. Cuando nos mudamos hace diez años,
estábamos emocionados por cambiarnos a una ciudad con buenos colegios.
Encontramos un buen vecindario con mucha diversidad de gente y muchas
familias. Todo estaba bien.
Después de instalarnos, visitamos a uno de nuestros amables vecinos y
les preguntamos si nuestras hijas podrían conocerse y jugar juntas. La
madre, una persona realmente encantadora, cogió su teléfono y empezó a
mirar la agenda. Pasó un rato deslizando la pantalla y al final dijo:
“Tiene un hueco de 45 minutos en las próximas dos semanas. El resto del
tiempo tiene gimnasia, piano y clases de canto. Está muy ocupada.”
Los hábitos destructivos empiezan pronto, muy pronto.
¿Cómo hemos terminado viviendo así? ¿Por qué nos hacemos esto a nosotros
mismos? ¿Por qué se lo hacemos a nuestros hijos? ¿Cuándo se nos olvidó
que somos “seres” humanos y no “haceres” humanos?
¿Qué pasó con el mundo en el que los niños se ensuciaban con barro, lo
ponían todo perdido y a veces se aburrían? ¿Tenemos que quererlos tanto
como para sobrecargarlos de tareas y hacerles sentir tan estresados como
nosotros?
¿Qué pasó con el mundo en el que podíamos sentarnos con la gente que más
queremos y tener largas conversaciones sobre nosotros mismos, sin prisa
por terminar?
¿Cómo hemos creado un mundo en el que tenemos más y más cosas que hacer
con menos tiempo libre (en general), menos tiempo para reflexionar,
menos tiempo para simplemente… ser?
Sócrates dijo: “Una vida sin examen, no merece ser vivida.”
1. Llegeix aquest text i fes un resum.
2. Escriu-ne la teva opinió personal.
3. Cerca un text sobre un tema que t'interessi i el penges al teu blog amb imatges.
dilluns, 16 de maig del 2016
1. Fes un comentari d'unes 5 línies, com a mínim, sobre aquest diàleg i la imatge.
Jo trop que s'hauria d'ajudar a les persones per poder ser tots iguals i no haver-hi tanta il·legalitat
en el món, perquè les persones que necessiten trobar aliments per poder sobreviure a la pobresa. Si no hi hagués pobresa al món, la gent estaria millor, no hauria de cercar aliment per les escombraries.
Pens que per anar a cercar dins les escombraries hauria de ser una situació de desesperació, per això pens que els mercats haurien de donar els seus productes caducats als necessitats avisant-los de que aquell producte és pot trobar en mal estat.
El turisme, sector terciari, tema 8
1. Cerca informació sobre els diferents tipus de turistes que pot rebre un país.
2. Quins països reben més turistes? Podries esmentar alguns dels atractius que tenen?
3. Quins successos causats per la natura o per les persones poden frenar el turisme?
4. El turisme pot tenir efectes positius sobre el medi ambient?
5. Indica quin tipus de turisme podries realitzar...
-Al balneari de La Toja.
-A Sierra Nevada.
-A Roma.
-A Canàries.
El sector terciari, tema 8
1. Elabora un esquema sobre la classificació dels serveis existents en el sector terciari.
2. Cerca informació sobre els diferents tipus de comerç (interior, exterior).
3. Fes un treball de recerca sobre com són els transports als països desenvolupats i als subdesenvolupats.
4. Per què una xarxa de transports pot condicionar el desenvolupament econòmic d'un país?
5. Elabora un quadre sobre els tres grans tipus de transport. Indica per on es realitzen, per a què s'utilitzen i quins problemes presenten.
Feina dossier socials tema 8
1. Cerca informació sobre el que és el Sector Terciari i els seus serveis. T'has de centrar en cercar el sector a la UE, a Espanya i a les Illes Balears.
El sector terciari d'una economia (també conegut com a sector dels serveis) és una de les tres categories industrials d'una economia (les altres són: el sector primari, relacionat amb l'extracció i/o el desenvolupament dels recursos naturals, i el sector secundari, relacionat amb la indústria de manufactura).
Els serveis es defineixen en la literatura econòmica tradicional com a "béns intangibles", i són el conjunt d'activitats que busquen respondre a una o més necessitats d'un client, i poden ser serveis públics, privats o mixtos. El sector terciari inclou l'oferiment de serveis ja sigui a altres negocis i indústries o als consumidors finals. Aquest sector inclou les activitats de transport, distribució i venda dels béns d'un productor al consumidor, com és el cas de les vendes minoristes i majoristes. També inclou serveis personalitzats com ara l'entreteniment, restaurants, educació, bancs, turisme, els serveis de sanitat, les franquícies, els mitjans de comunicació i les companyies d'assegurances.
Des de la dècada del 1960, els països industrialitzats han experimentat un canvi substancial de llurs economies d'una concentració del sector primari o secundari cap a la concentració del sector terciari. Encara que la primera economia a seguir aquest camí va ser el Regne Unit, la velocitat amb què les altres economies han fet o estan fent aquesta transició cap al sector dels serveis (sovint coneguda com l'economia postindustrial), s'ha accelerat amb el temps.
2. Quina és la diferència entre servei públic i servei privat.
El servei públic es pot definir com la reconducció d'un sector d'activitats socioeconòmiques a l'òrbita del poder públic o sector públic. El concepte varia entre formes de govern i entre Estats. En molts casos es tracta d'un monopoli artificial del govern.
Són oferts per determinades entitats (generalment l'Estat), i satisfan primordialment les necessitats de la comunitat o societat on aquests es duen a terme. Els serveis públics sovint comporten una finalitat econòmica i poden estar lligats a empreses privades.
divendres, 13 de maig del 2016
PUNYALS
No deixaré que em trepitgin
l'alè impàvid del meu somriure.
Sortejar els punyals
que arriben per sorpresa,
serà necessari per evitar ferides
que no em pertanyen.
Vestiré les hores amb abraçades
de qui sap estimar de debò.
Antònia Lladonet
1. Penja una imatge representativa del poema.
2. Tema del poema.
Autoestima
3. Anàlisi mètrica del poema (rima consonant o assonant, número de versos i síl·labes)
Rima: assonant.
Rima: assonant.
PUNYALS
No deixaré que em trepitgin(7)
l'alè impàvid del meu somriure.(9)
Sortejar els punyals (6+1)
que arriben per sorpresa,(6)
serà necessari per evitar ferides (12)
que no em pertanyen.(4)
Vestiré les hores amb abraçades(10)
de qui sap estimar de debò.(9+1)
Antònia Lladonet
4.
Cerca al diccionari les paraules que no comprenguis del poema i
escriu-ne el significat. Relaciona el significat amb el contingut del
poema.
Impàvid: sense por
5. Què vol dir l'expressió "No deixaré que em trepitgin l'alè impàvid"? Justifica la teva resposta.
7. Opinió personal.
Jo trop que el poema té la raó, perquè les persones han d'acceptar-se tal com són i no deixar que l'altre gent et digui com t'has de comportar.
Jo trop que el poema té la raó, perquè les persones han d'acceptar-se tal com són i no deixar que l'altre gent et digui com t'has de comportar.
divendres, 6 de maig del 2016
L'Imperi romà
1. Cerca informació sobre l'Imperi Romà i imatges representatives.
L'imperi Romà, successor de la República Romana, va controlar el món mediterrani i bona part de l'Europa occidental a partir del segle I. L'últim emperador de la part occidental de l'Imperi va ser deposat el 476. La part oriental va anar perdent territori, però va subsistir ininterrompudament fins al 1453, quan els turcs otomans van prendre Constantinoble.
Els governants de diversos estats successors dels Imperis Occidental o
Oriental van utilitzar títols adoptats de l'Imperi Romà fins a l'època
moderna.dijous, 5 de maig del 2016
Feina dossier tema 7
1. Cerca informació sobre el que és un polígon industrial.
Un polígon industrial és una àrea especialitzada on es localitzen les empreses i les indústries segons una planificació urbanística prèvia. La ubicació de les empreses en els polígons industrials els permet optimitzar les infraestructures i els serveis comuns i configurar espais que s'adaptin als requeriments específics d'aquests sectors econòmics.
Els polígons industrials es localitzen en punts determinats del territori buscant un seguit d'avantatges: disponibilitat d'espai a bon preu, bones comunicacions i accessibilitat a les xarxes de distribució, proximitat a centres de serveis, etc. Des de l'inici del segle XX, es va adverar que una bona connexió a les xarxes de comunicacions és tant crític per l'èxit d'un polígon que les xarxes materials.
Hi ha diversos tipus de polígons industrials segons les activitats que s'hi desenvolupen: polígons especialitzats en la transformació de matèries primeres, polígons semiindustrials (que, a més de transformar desenvolupen recerca i desenvolupament, polígons dedicats a la logística, etc.) Aquesta diversitat fa que cada vegada es tendeixi més a parlar de sectors d'activitat econòmica per referir-se als polígons industrials.
2. Quina importància té la indstria a les Illes Balears?
L'economia de les illes Balears està centrada principalment en el turisme i la construcció.
El Producte interior brut (PIB) per habitant de les Illes Balears, l'any 2010, va ser de 24.672 euros, situant-se per sobre de la mitjana del PIB d'Espanya que va ser de 23.063€
3. Quines són les característiques més importants?
L'economia és l'activitat humana que consisteix en la producció,
distribució, intercanvi i consum de béns i serveis. Habitualment fa
referència a l'activitat econòmica d'un estat però també s'utilitza per a altres àmbits.
No hi ha cap indústria
divendres, 29 d’abril del 2016
Comenta quinze dels trenta-tres refranys sobre el sol que tens a continuació, explica el seu contingut i diguès per què t'han cridat l'atenció.
Dites populars i refranys del sol
Sembla que per fi el sol comença a prendre possessió del temps (ganes tenim) i que la primavera campi realment per tot arreu. Després d'aquest llarg hivern necessitam ja l'escalfor del sol. Per a donar-li la benvinguda, he seleccionat un grapat de dites i refranys d'aquest astre.
Dites populars i refranys del sol
Aigua de juliol encén el sol
Al juliol, trau les garbes al sol
Al mes de Juliol, a l'era hi fa bon sol
Any de sol, any d'alegria
Bon sol per Sant Jordi i Sant Marc i podràs veure el vi a raig
Corona de sol mulla els pastors, corona de lluna pastors eixuga
Crema més el sol d'Abril que el de tot l'estiu
De l'aigua d'octubre i de sol de maig, naix el blat
Del sol d'hivern i de núvols d'estiu, enganyats eixiu
El sol de març porta refredats
El sol de juny estalvia llum
El sol de Març es nota set anys a la cara
El sol ha sortit i ha fet cluc, no pensis, pagès, en res d'eixut
El sol, a l'hivern enmadrat, es lleva tard i s'acotxa aviat
En presència del sol, poca llum és gresol
Hivern molt assolellat, estiu molt ventat
Pel Juny, molt sol i molta son
Pel juliol, pobres dels que estan al sol
Per l’advent, posa’t al sol i guarda’t del vent
Per l’Octubre, fuig de l’ombra i busca el sol
Pluja d'Abril i sol de tardor, solen fer l'any millor
Quan el sol es pon amb capa, de tres dies no se'n escapa
Quan plou i fa sol, passeja el caragol
Quan surt el sol, surt per a tothom
Qui té sol, que més vol?
Rojor al vespre, sol a la finestra
Sol blanc, senyal de fang
Sol de febrer, emmascara com un calderer
Sol eixint, Déu ens do un bon pensament
Sol i aigua, temps de Març
Sol matiner no dura dia sencer
Sol que pica, aigua segura
Vent de llevant, sol triomfant
-El sol de juny estalvia llum
-el sol de juny és molt agradable desprèn immensa alegria i amb energia per a gaudir
-Pel juliol, pobres dels que estan al sol
-arriba el sol amb força, dias calorosos i aclaparadors per a la gent que treballa sota aquest sol abrasador.
-Qui té sol, que més vol?
-Si tens sol tens alegria, Que mes deceas?
-Sol matiner no dura dia sencer
-La temperatura agradable , no dura tota el matí, sinó un període de temps
-Quan el sol es pon amb capa, de tres dies no se'n escapa-
-quan el sol dóna temperatures altes no tenim mes remei, que conviure amb ella, mentre duri aquesta etapa
-Per l’advent, posa’t al sol i guarda’t del vent
-Significa que quan hi ha temperatures baixes, en l'ivern cerques de mes bones, mes agradables
-Per l’Octubre, fuig de l’ombra i busca el sol
-en Octubre es el comenzament de baixes temperatures i fugim d'aquestes pero cercar un ambient agradable
Pluja d'Abril i sol de tardor, solen fer l'any millor
-La puja d'Abril i el sol de tardor, son moments agradables , sense un sol abrasador
-Quan surt el sol, surt per a tothom
Quant surt el sol tots ens tenim que exposarnos a la sevaseva temperatura
Subscriure's a:
Missatges (Atom)